NEUROPSICOLOGÍA

– Diagnóstico Neuropsicológico (Trastornos Específicos del desarrollo: Dislexia, Trastorno del Lenguaje y Síndrome de déficit atención con/sin Hiperactividad.

– Entrega de orientaciones familiares y educativas

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Programas de evaluación e intervención orientados al desarrollo de estrategias de mediación que permitan la estimulación temprana de habilidades Afectivas, cognitivas (Lingüístico-Psicomotoras) y sociales en niños del mes de vida a los tres años.

INFANTO-JUVENIL

Evaluación e Intervención de las habilidades cognitivas y socioafectivas que permitan alcanzar el máximo potencial de aprendizaje mediante la diversidad de enfoques Interdisciplinarios.

Adulto-Adulto Mayor

Programas de Evaluación e Intervención centrados en la Activación, Rehabilitación y potenciación de habilidades cognitivas y estrategias de aprendizaje.

NEUROPSICOLOGÍA

– Diagnóstico Neuropsicológico (Trastornos Específicos del desarrollo: Dislexia, Trastorno del Lenguaje y Síndrome de déficit atención con/sin Hiperactividad.

– Entrega de orientaciones familiares y educativas

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Programas de evaluación e intervención orientados al desarrollo de estrategias de mediación que permitan la estimulación temprana de habilidades Afectivas, cognitivas (Lingüístico-Psicomotoras) y sociales en niños del mes de vida a los tres años.

INFANTO-JUVENIL

Evaluación e Intervención de las habilidades cognitivas y socioafectivas que permitan alcanzar el máximo potencial de aprendizaje mediante la diversidad de enfoques Interdisciplinarios.

Adulto-Adulto Mayor

Programas de Evaluación e Intervención centrados en la Activación, Rehabilitación y potenciación de habilidades cognitivas y estrategias de aprendizaje.

TALLERES

Programas de capacitación de enfoque Interdisciplinario que permita brindar estrategias en el ámbito familiar y educativo.

 

Programa de Intervención Cognitiva a Distancia

 

Permite que el niño/adulto trabaje desde su casa como parte de su rutina habitual, lo cual aumenta el número de sesiones de tratamiento y la recurrencia de la estimulación cognitiva.